Деталі

Перегляди: 321

Мовна лабораторія в ЗДО

                                 «Недостатньо мати гарний розум, головне

                                     правильно його   використовувати» 

                                                                (Р. Декарт)

Сучасні дошкільнята – відкриті, розкуті, комунікабельні. Старі іграшки та ігри не викликають у них особливого інтересу. Як створити умови не лише для формування ігрових умінь, а й для розвитку творчих здібностей, винахідливості, уяви, індивідуальності, фантазії?

 Однією з інноваційних технологій, що допомагає дитині не тільки засвоїти певний обсяг знань, а й сприяє розвитку його особистісних якостей, є технологія формування та розвитку критичного мислення.

 На базі нашого дошкільного закладу було проведене засідання професійної спільноти вихователів з освітнього напряму БКДО „Мовлення дитини”.

 Педагоги нашого дошкільного закладу надавали поради педагогам, як ставити відкриті запитання дітям, як допомогти розвивати гіпотези, підтримувати прагнення дитини шукати додаткову інформацію, вчити дошкільників знаходити помилки, формувати пояснювальні судження тощо.

 Слухачі переглянули відео заняття, досвідом роботи поділилися вихователі Тамара Бурдун (комплексне заняття з розвитку мовлення для дітей середньої групи на тему „У пошуках Колобка”), Наталія Коротчук (комплексне заняття з розвитку мовлення для дітей старшої групи на тему „Їде, пливе, летить”).

 Вихователі дякували педагогам ЗДО за набутий досвід, креативну добірку мовленнєвих ігор, за нові підходи організації мовленнєвих занять, психологічний комфорт.

Ми переконалися, що критичне мислення – одна із найважливіших навичок, яких сьогоднішні діти потребують у майбутньому.